株洲市第二中學(xué)
教學(xué)設(shè)計
講3D建模軟件及陶瓷3D打印設(shè)備與具體的設(shè)計制作工作結(jié)合起來,設(shè)計并制作出一個小型立體化花園,讓學(xué)生從實際項目中親身體驗表達、制作、學(xué)習,從而優(yōu)化學(xué)習過程,改進學(xué)習方式,提高學(xué)習效率,并倡導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習和同學(xué)交流合作,用不同的方式來獲取知識,運用知識。
教學(xué)延伸
通過與同學(xué)討論交流,初步建立探索和解決問題的模式,并最終解決實際生活問題,從而能夠與生活零距離接軌。
更多中小學(xué)創(chuàng)客創(chuàng)新教育合作機構(gòu)
溫州二十七中
濰坊勝利路小學(xué)
金壇段玉裁小學(xué)
北京市新英才學(xué)校
山東濱州市科技館
宋慶齡兒童科技館
長春市經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校
陶溪川3D打印體驗中心
藍灣小鎮(zhèn)未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校
……
株洲市第二中學(xué)
教學(xué)設(shè)計
講3D建模軟件及陶瓷3D打印設(shè)備與具體的設(shè)計制作工作結(jié)合起來,設(shè)計并制作出一個小型立體化花園,讓學(xué)生從實際項目中親身體驗表達、制作、學(xué)習,從而優(yōu)化學(xué)習過程,改進學(xué)習方式,提高學(xué)習效率,并倡導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習和同學(xué)交流合作,用不同的方式來獲取知識,運用知識。
教學(xué)延伸
通過與同學(xué)討論交流,初步建立探索和解決問題的模式,并最終解決實際生活問題,從而能夠與生活零距離接軌。
更多中小學(xué)創(chuàng)客創(chuàng)新教育合作機構(gòu)
溫州二十七中
濰坊勝利路小學(xué)
金壇段玉裁小學(xué)
北京市新英才學(xué)校
山東濱州市科技館
宋慶齡兒童科技館
長春市經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校
陶溪川3D打印體驗中心
藍灣小鎮(zhèn)未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校
……